Escorcia Galindo, Dayana Isabel2026-02-252026-02-252026-02-25http://hdl.handle.net/20.500.14680/250Este estudio aborda la problemática de las bandas violentas juveniles, un fenómeno que consiste en la conformación de grupos juveniles violentos, que se enfrentan bajo la lluvia. Esta investigación posee un enfoque cualitativo y es de tipo propositivo; el método investigativo corresponde al estudio de caso, de ocho jóvenes pertenecientes a bandas violentas. Se implementaron como técnicas de investigación la entrevista, observación y grupo focal, a través de una guía de entrevista, guía de observación e instructivo de grupo focal. Dentro de los resultados se hallaron como causas de la generación de bandas se juveniles violentas: el acoso escolar, influencia de jóvenes, entornos desafiantes y drogadicción; así mismo, este fenómeno genera consecuencias como lo son daños materiales, lesiones físicas, pérdida de la vida, separación de los hogares, fronteras invisibles, bajos niveles de educación y desempleo. Siguiendo esta línea, se concluye que las bandas juveniles están constituidas por muchachos del barrio, caracterizados por enfrentar condiciones desfavorables de vida. Las causas que originan dicho fenómeno pueden clasificarse en personales, sociales y económicas, dejando como consecuencias lesiones físicas, daño psicológico y muerte. Buscando contribuir a la mejora de esta situación, se desarrolló este estudio cuyo objetivo es diseñar un modelo de atención educativa integral dirigido a jóvenes vinculados a bandas violentas, de un barrio de Barranquilla en Colombia, durante el año 2025; dicho modelo interviene en elementos como: la resolución de conflictos, inteligencia emocional, toma de decisiones, proyecto de vida y vínculos afectivos.esBandas juveniles violentasenfrentamientosmodelo educativo.Modelo de atención educativa integral con enfoque de inclusión social, dirigido a jóvenes vinculados a bandas violentas, con el fin de favorecer su reintegración comunitaria en un barrio de Barranquilla – Colombia, durante el año 2025Thesis