Ortega Castro, Juan Carlos2026-05-042026-05-042026-05-04http://hdl.handle.net/20.500.14680/336Esta tesis doctoral presenta un modelo de gestión basado en dirección de proyectos y Business Analytcis que busca mejorar los indicadores clave de pertinencia, calidad y competitividad de los programas de posgrado de la Universidad Católica de Cuenca, con un periodo de análisis 2024 – 2026. La problemática demuestra la necesidad de adecuar el diseño, gestión y oferta de los programas de posgrado a las tendencias actuales del mercado laboral, la analítica de datos y los avances tecnológicos. Con una metodología mixta se analizaron los retos actuales en la gestión de los programas y se elaboró una propuesta basada en indicadores clave de desempeño, roles y optimización de procesos. Los resultados demuestran que un modelo de gestión permite una gestión más eficiente de los recursos y personas, ajusta la toma de decisiones en base a datos y satisfacción estudiantil, y, aumenta la competitividad de los programas ajustados a su contexto y pertinencia. Como principal conclusión se infiere que la integración del Business Analyticis y la dirección de proyectos tributan significativamente sobre la eficiencia y optimización de procesos educativos, garantizando la gestión adaptativa y alineada a estándares de acreditación nacionales e internacionales, ajustando sus indicadores a las exigencias del entorno actual.esModelo de gestiónBusiness Analyticsdirección de proyectosmejora de la pertinenciacalidad en la Educación Superiorcompetitividad de los programas de posgrado.Thesis