Diseño de un Modelo Innovador de Gestión del Conocimiento para fortalecer el Aseguramiento de la Calidad Educativa en la Escuela de Formación de Infantería de Marina en Colombia Durante el Período 2023-2024

Abstract

La presente investigación aborda el diseño, validación y evaluación inicial de un modelo innovador de gestión del conocimiento orientado a fortalecer el aseguramiento de la calidad educativa en la Institución de Educación Superior Escuela de Formación de Infantería de Marina en Colombia. Se parte de un diagnóstico institucional que identifica problemáticas relacionadas con la alta rotación de personal, discontinuidad en los procesos de autoevaluación y la falta de sistematización del conocimiento organizacional. El trabajo se presenta con un enfoque mixto y un diseño secuencial exploratorio predominante cualitativo, se desarrolla en cuatro objetivos específicos que incluyen el análisis de prácticas actuales, la revisión documental y evaluación multicriterio de modelos existentes, la formulación del modelo innovador, y la prueba piloto para evaluar su aplicabilidad. Los resultados evidencian la viabilidad operativa del modelo para mejorar la identificación, generación, gestión y difusión del conocimiento institucional, contribuyendo a la continuidad y mejora continua de los procesos educativos en un contexto militar. La implementación piloto demuestra avances en la trazabilidad y apropiación del conocimiento, impactando positivamente la cultura organizacional y los procesos de aseguramiento de la calidad educativa. Este estudio representa una contribución significativa al campo de la educación militar, al proponer una herramienta contextualizada que responde a las necesidades específicas de una institución educativa con alta rotación y exigencias normativas cambiantes, y que puede ser replicada en otros entornos similares.