Estrategia educativa para la transformación de la actitud social y religiosa de estudiantes de grado décimo en la cátedra de Educación en Religión, basado en la influencia del Santuario Nuestra Señora de Morcá, Sogamoso, 2024 - 2025

Abstract

En el contexto actual, los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Morcá evidencian poco entusiasmo y bajo nivel de participación en actividades religiosas como misas, comuniones y jornadas de oración organizadas por la institución. La falta de interés se manifiesta en una actitud indiferente frente a las problemáticas sociales que afectan a sus compañeros y a la comunidad en general. El presente estudio tuvo como propósito diseñar una estrategia educativa orientada a transformar las actitudes sociales y religiosas de los estudiantes, tomando como punto de referencia la influencia del Santuario de Morcá. La investigación se realizó bajo un enfoque hipotético-deductivo, con un alcance descriptivo y correlacional, y un diseño metodológico no experimental. Se aplicó una encuesta a 26 estudiantes, cuyos resultados revelaron una correlación significativa entre las actitudes sociales y religiosas de los jóvenes y la representación religiosa del Santuario, se concluye que los valores sociales de los estudiantes están fuertemente ligados al legado cultural y religioso transmitido por generaciones anteriores. Aunque expresan interés por los valores sociales, su compromiso efectivo es limitado, pues no demuestran una participación activa ni disposición al análisis o cuestionamiento. Esta falta de involucramiento podría dificultar la aceptación de normas y procesos de carácter colectivo. Se plantea la necesidad de profundizar en marcos teóricos que permitan comprender con mayor claridad el papel de la Iglesia Católica y del Santuario de Morcá en la dimensión religiosa, social y económica de la región, como en la formación integral de los jóvenes.