Modelo de gestión institucional basado en el clima laboral para el fortalecimiento del desempeño profesional docente en la Unidad Educativa 12 de Febrero del cantón Pablo Sexto, provincia de Morona Santiago, Ecuador, en el año 2025.

Abstract

Esta tesis doctoral examina la relación entre el clima laboral y el desempeño profesional docente en la Unidad Educativa 12 de Febrero, cantón Pablo Sexto, provincia de Morona Santiago. La investigación partió del planteamiento del problema de que factores organizativos, relacionales y de gestión desfavorables, pueden impactar negativamente en el desempeño profesional. La hipótesis establece un modelo de gestión sistemático y adaptado al contexto. Metodológicamente, se adoptó un enfoque de investigación mixto. Los resultados demostraron que el liderazgo, la comunicación, y el apoyo institucional ejercen una influencia directa en el desempeño profesional. Basándose en los hallazgos, se diseñó un modelo de gestión centrado en la mejora del clima laboral y el fortalecimiento del desempeño profesional.