Desarrollo de un curso integral de capacitación para docentes en el uso de herramientas tecnológicas a través de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en el Centro de Educación y Aprendizaje Software (CADES) para la promoción de clases interactivas y efectivas durante el año 2024

Abstract

El presente estudio se basa en proponer un curso de capacitación integral para contribuir a la utilización de herramientas tecnológicas mediante el uso de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), para docentes en clases interactivas del Centro de Educación y Aprendizaje Software CADES, durante la gestión 2024. El mismo tiene el objetivo de mejorar la accesibilidad, el tiempo, también de fomentar la participación activa y enriquecer la experiencia de aprendizaje mediante recursos multimedia. El enfoque metodológico de este estudio es mixto y se centra en el aprendizaje activo, integrando elementos cualitativos y cuantitativos de manera complementaria. Este enfoque tiene como objetivo involucrar a los docentes de CADES en todo momento. Se realizó entrevistas a los dirigentes del centro obteniendo resultados preliminares para el desarrollo del curso, también encuestas realizadas a los docentes de CADES donde muestran que la coordinación de tareas y la gestión de conflictos son los principales desafíos al trabajar en equipos educativos y profesionales. Algunos docentes aplican creatividad y pensamiento crítico, experimentando con nuevas ideas y enfoques. Principalmente ellos utilizan tutoriales en línea y siguen foros o blogs para mejorar sus habilidades técnicas. Respecto a la evaluación del EVA, los docentes muestran alta satisfacción con la interactividad y usabilidad que ofrece, destacando la importancia de interfaces intuitivas y accesibles. Valoran la diversidad y calidad de los recursos educativos disponibles, subrayando la necesidad de ofrecer variedad y mantener altos estándares de calidad para optimizar el desarrollo profesional y académico en CADES. Por lo que se plantea la propuesta presente para impartir en curso.