Modelo de formación por competencias en liderazgo para el fortalecimiento de la cultura organizacional en la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE, Ecuador, para el período 2022-2026

Abstract

La formación por competencias en liderazgo constituye un pilar fundamental para el desarrollo de las organizaciones, especialmente en instituciones de educación superior. Las universidades ecuatorianas con estructuras jerárquicas mixtas enfrentan desafíos relacionados con la formación de sus directivos y, por tanto, la investigación propone un modelo de formación por competencias en liderazgo para el fortalecimiento de la cultura organizacional. El trabajo se desarrolló desde un enfoque metodológico mixto de tipo exploratorio-secuencial, articulando métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Se aplicaron técnicas como el análisis documental y encuestas a directivos, las que permitieron validar los constructos definidos en la operacionalización de las variables. El estudio identifica obstáculos claves como la insuficiente planificación y evaluación de acciones formativas dirigidas al personal docente, falta de alineamiento entre el plan de capacitación y los resultados de la evaluación del desempeño docente, no se diagnostican sistemáticamente las necesidades de competencias de liderazgo, no son suficientes las acciones de formación a los directivos ejecutadas por la ESPE para desarrollar sus competencias de liderazgo, entre otros. El modelo integra los referentes teórico- conceptuales asociados a la formación por competencias de liderazgo y la cultura organizacional y los resultados del diagnóstico empírico en la Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE. Su implementación sigue un procedimiento estructurado en etapas y pasos, con un enfoque socio-constructivista. La validación teórica mediante consultas a expertos demostró su viabilidad, aceptación y potencial para desarrollar las competencias de los directivos de la Universidad, de modo que se contribuya al fortalecimiento de la cultura organizacional.