Modelo de gestión estratégica para el abordaje de la deserción estudiantil mediante el desarrollo de nuevos lineamientos en la política de retención en la carrera de Ingeniería Industrial de la facultad de Ingeniería, Industria y Arquitectura de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí – Ecuador durante el período 2023–2024.

Abstract

La presente tesis doctoral propone un modelo de gestión estratégica orientado al abordaje de la deserción y fortalecimiento de la retención estudiantil en la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. A partir de un enfoque mixto, se analizaron factores psicológicos, sociológicos, económicos, organizacionales y de adaptación e integración mediante el uso del instrumento CADESUN, complementado con entrevistas semiestructuradas. Los hallazgos evidencian que la deserción universitaria responde a un fenómeno multifactorial, en el cual inciden tanto variables individuales como condiciones estructurales del sistema educativo. La propuesta se fundamenta en un diagnóstico integral que permite identificar los componentes críticos que deben ser incorporados en la política de retención institucional. El modelo incluye dimensiones estratégicas, fases operativas y mecanismos de evaluación, alineados con el marco institucional y las necesidades del entorno. Los resultados permiten establecer lineamientos claros y adaptables que contribuyen a reducir la deserción y mejorar la calidad académica, consolidando un instrumento de planificación eficaz para las instituciones de educación superior.