Metodología para contribuir al desarrollo del proceso de acreditación institucional en alta calidad para la Escuela Superior de Guerra – ESDEG, en Bogotá Colombia, conforme a los lineamientos establecidos por el Consejo Nacional de Acreditación CNA y las características específicas de la institución de educación superior de naturaleza militar durante la gestión de 2025

Abstract

Las instituciones de educación superior (IES), tienen la responsabilidad de garantizar la calidad de su oferta académica y el impacto social de sus egresados en la sociedad; por ello la acreditación institucional en alta calidad constituye un mecanismo clave para el reconocimiento público. Este proceso requiere una evaluación rigurosa de los procesos académicos y administrativos, regulada en Colombia por el Ministerio de Educación Nacional, a través del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). En este contexto, la presente investigación propone una metodología orientadora para el proceso de acreditación institucional en alta calidad de la Escuela Superior de Guerra “General Rafael Reyes Prieto” (ESDEG), que integra los lineamientos del CNA con las particularidades propias de una institución de carácter militar. Se realizó una revisión documental de marcos normativos, experiencias exitosas y buenas prácticas aplicadas en otras IES, identificando elementos clave para su contextualización. A través de un enfoque cualitativo, se diseña una propuesta metodológica estructurada en fases, criterios e instrumentos, que facilita la consolidación del sistema interno de aseguramiento de la calidad, el fortalecimiento de la cultura institucional y el reconocimiento de la excelencia académica de la ESDEG. La propuesta, además de promover la mejora continua, busca ser aplicable a otras instituciones con condiciones organizativas similares.