Estrategias de transformación educativa basadas en la identificación y descripción de los factores tecnológicos para la mejora de la calidad de la educación virtual en el nodo de logística y transporte del Sena Barranquilla, Colombia gestión 2024

Abstract

El objetivo de la presente investigación es identificar y describir los factores pedagógicos, tecnológicos y sociales que influyen en la calidad de la educación virtual para aportar estrategias que puedan mejorar la experiencia de aprendizaje, enfocados únicamente en los factores tecnológicos. La perspectiva de esta investigación que se asumió es la cualitativa, ya que trata de identificar, describir y entender sobre todo los factores tecnológicos de la educación virtual en el proceso formativo a partir del método descriptivo. Para esta investigación, se propone “Estrategias de transformación educativa basadas en la identificación y descripción de los factores tecnológicos para la mejora de la calidad de la Educación Virtual en el nodo de logística y transporte SENA Barranquilla 2024” se observó e identificó en la época de la pandemia los factores tecnológicos fueron relevantes. Se tuvo en cuenta las estadísticas e informes del Ministerio de Educación Nacional y otras instituciones sobre la calidad de la educación en época de pandemia; así como la información internacional al respecto para mejorar los estándares de calidad en la educación. Se dan recomendaciones como la capacitación en el uso de herramientas tecnológicas al personal docente y a los estudiantes, mejorar la infraestructura tecnológica y ofrecer programas de capacitación en competencias digitales, entre otras.